学び直し促進ガイドライン：企業と従業員の未来を拓く！変化への対応と持続可能な社会の実現

それでは、第一章から詳しく見ていきましょう。

学び直し促進ガイドライン：変化への対応と持続可能な社会の実現

学び直しは、企業と従業員双方にとって、より良い未来を築くための重要な鍵ですね。

職場における学び・学び直し促進ガイドライン特設サイト

✅ 本ホームページは、社会変化に対応するための学び直し（リスキリング・リカレント学習）の重要性を訴え、企業と従業員が協力して学び直しに取り組むためのガイドラインを提供しています。

✅ ガイドラインには、学び直しの重要性、取り組み方、企業事例、公的支援策などが掲載されており、学び直しを促進するための診断コンテンツやシンポジウムも開催されています。

✅ 公的支援策や企業事例、診断コンテンツなどの情報提供に加え、シンポジウムを通して学び直しに関する理解を深める機会を提供することで、職場における学び直しを促進することを目指しています。

さらに読む ⇒職場における学び・学び直し促進ガイドライン特設サイト｜厚生労働省出典/画像元: https://manabi-naoshi.mhlw.go.jp/

なるほど、企業と労働者が協力して学び直しに取り組むことの重要性がよく分かります。

激変する企業や労働者の環境において、学び直しはますます重要になっています。

厚生労働省は、労働政策審議会人材開発分科会での検討・審議を経て、「職場における学び・学び直し促進ガイドライン」を策定しました。

このガイドラインは、労使の実践に役立つよう、「Ⅰ基本的な考え方」、「Ⅱ労使が取り組むべき事項」、「Ⅲ公的な支援策」の3部で構成されています。

さらに、別冊では公的支援策の詳細や企業事例を紹介しています。

このガイドラインは、変化の時代に対応する労働力を育成し、持続可能な社会を実現するため、企業と労働者双方にとって重要な役割を担っています。

学び直しは、会社にとっても人材にとっても、投資だな。将来の利益を生み出すための投資だ！

公的支援策：能力・スキル明確化と学びの指針

学び直しのレベル分け、分かりやすいですね。

職業能力評価基準とは？

✅ レベル4は企業利益を先導・創造する業務を遂行するために必要な能力水準で、広範かつ統合的な判断及び意思決定を行う能力が求められます。

✅ レベル3は企業利益を創出する業務を遂行するために必要な能力水準で、上位方針を踏まえて管理運営、計画作成・業務遂行、問題解決等を行う能力が求められます。

✅ レベル2は業務を遂行するために必要な能力水準で、創意工夫を凝らして自主的な判断、改善、提案を行う能力が求められます。

さらに読む ⇒人材育成の効率化と社員の離職を防止する、適切な育成と配置方法とは出典/画像元: https://sisjin.com/ability_skill/

公的支援策の活用は、まさに学び直しを促進する力となりますね。

ガイドライン別冊では、様々な公的支援策が紹介されています。

まず、役割明確化と合わせた、職務に必要な能力・スキル等の明確化を支援するため、職業能力評価基準、職業能力検定認定制度、職業情報提供サイト（jobtag）、デジタルスキル標準（DSS）、情報処理技術者試験・情報処理安全確保支援士試験といった制度・ツールが活用できます。

なるほどね。このガイドラインがあれば、会社も社員も、どっちもwin-winじゃん。