愛荘西小学校6年生が考える!愛荘町の未来は?愛荘町を舞台に未来への挑戦とは!!?
愛荘町の未来を担う6年生が、町の課題解決に向けた斬新なアイデアを発表!キッチンカー販売や歴史イベントなど、未来への希望が詰まった「愛荘未来プランプロジェクト」とは?
💡 愛荘西小学校6年生が、愛荘町の未来について探究活動を行った。
💡 8つの班に分かれて、町の課題に対する具体的なアイデアを提案した。
💡 町の職員や地域住民に向けて、プレゼンテーションを行った。
それでは、愛荘西小学校6年生の挑戦について詳しく見ていきましょう。
未来への探究 愛荘西小学校6年生の挑戦
愛荘西小6年生はどんな課題に直面した?
愛荘町の未来課題
愛荘町は、人口減少という課題を抱えているんですね。
✅ この地域は、近年人口増加傾向にあったものの、2040年以降は人口減少が見込まれています。
✅ 少子高齢化による課題に対応するため、人材育成、雇用機会の充実、地域活性化の3つの基本目標を設定しています。
✅ 具体的な目標として、生涯にわたり安心して暮らせる環境づくり、多様な世代が活躍できる場を提供すること、魅力ある地域づくりを掲げています。
さらに読む ⇒ふるさとファンディング|企業と地域がつながるプラットフォーム出典/画像元: https://www.furusato-funding.jp/projects/2080愛荘町の未来を真剣に考えている子どもたちの姿は、本当に素晴らしいですね。
愛荘西小学校の6年生は、「愛荘未来プランプロジェクト」と題し、愛荘町の未来を考える探究活動を行いました。
この活動は、児童たちが町の現状を分析し、少子高齢化、特産品不足、観光客の少なさ、空き家問題など様々な課題を認識するところから始まりました。
なるほど、成長戦略は大切だな。でも、人口減少は避けられない問題なんだよ。
アイデアの開花 8つの班による未来への提言
探究活動で児童たちはどんなアイデアを思いついた?
特産品販売や歴史イベントなど
探究学習って、子どもたちの主体性を育むのに最適な学習方法だと思うわ。
✅ 探究学習とは、日常生活や社会問題の本質を自ら探り、真の姿を見究める学習のことです。知識を一方的に教え込むのではなく、子どもが主体的に学びを深めるスタイルであり、学校教育全体に影響を与えます。
✅ 探究学習は、小中学校では「総合的な学習の時間」、高校では「総合的な探究の時間」に導入されています。小学校では年間70時間、中学校では1学年50時間、2・3学年70時間、高校では「総合的な探究の時間」に加え「古典探究」「理数探究」などの科目として実施されます。
✅ 探究学習は、子どもが主体的に課題を見つけ、解決策を探し、他者と対話しながら考えを深め、社会参加への意識を高めることを目指します。実社会や実生活に役立つ力を育成し、「主体的・対話的で深い学び」を実現する学習スタイルとして注目されています。
さらに読む ⇒朝日新聞デジタル:朝日新聞社のニュースサイト出典/画像元: https://www.asahi.com/sdgs/article/15272436子どもたちの発想が本当にユニークで、私もワクワクしました!。
探究活動の成果として、児童たちは8つの班に分かれ、それぞれの課題に対する具体的なアイデアを練り上げました。
その中には、キッチンカーで特産品を販売する、町の歴史を学ぶイベントを開催するなど、多岐にわたる提案が含まれていました。
素晴らしい!子どもたちの探究心は、未来への希望だね。
未来へのプレゼンテーション 職員への提案
子どもたちはどんな成果を発表したの?
町役場職員に提案発表
子どもたちのプレゼンは、とても説得力がありました。
✅ 横瀬小学校の6年生児童12名が「子ども懇談会」に参加し、町長や町議会議長らに自作資料を用いたプレゼンで意見提案を行いました。
✅ 児童たちは体育館のエアコン設置、プール屋根設置、更衣室改装など学校設備に関する提案、部活の新設、他学年との交流、バスケットコート、テニスコート、町民プールなど健康関連施設に関する提案、店やアミューズメント施設など交流できる場所に関する提案など、多岐にわたる意見を表明しました。
✅ プレゼンでは、児童たちのアイデアが採用された場合のメリットや、設備や施設がないことによるデメリット、必要な資金調達方法、具体的な場所提案など、児童ならではの工夫が見られました。町長は児童たちの意見に感銘を受け、一つずつ丁寧に検討していくことを約束しました。
さらに読む ⇒秩父経済新聞出典/画像元: https://chichibu.keizai.biz/headline/681/子どもたちの意見を真剣に受け止め、将来に繋がる具体的な行動を起こしてほしいですね。
2023年11月29日、児童たちは町役場の職員に向けて、自分たちの提案を発表する成果発表会を行いました。
職員の方からは専門的な立場からのアドバイスが贈られ、子どもたちは貴重な経験を得ました。
いいね!子どもたちの意見を反映させることは、地域活性化に繋がるよ。
未来への希望 愛荘町の未来を照らす光
愛荘町の未来を担う6年生児童たちの提案は、どんな可能性を秘めている?
町の活性化への新たな潮流
愛荘こどもの大学、素晴らしい取り組みですね。
✅ 愛荘町で、地域事業者や起業家、外国人講師が町内小学生に「学び」を提供する「愛荘こどもの大学」が開講しました。
✅ 「自ら学び自ら考える力」を育むことを目的とし、山や川、企業など町全体をキャンパスとして、年間40講座以上の探究学習を行う予定です。
✅ サーモンガレッジ代表の中尾晋さんは、自身の原体験を語り、地域のプロフェッショナルとの出会いをきっかけに、子どもたちが「自分で学ぶ楽しさ」を発見することを期待しています。
さらに読む ⇒彦根経済新聞出典/画像元: https://hikone.keizai.biz/headline/330/愛荘町は、子どもたちの未来のために、様々な活動を行っているんですね。
愛荘町の未来を担う6年生児童たちの熱意と創造力は、町の活性化に向けた新たな潮流を生み出す可能性を秘めています。
彼らの提案が実現し、愛荘町がより魅力的な町へと生まれ変わっていくことを期待しています。
素晴らしい!愛荘町の未来は明るいね。
愛荘西小学校6年生の探究活動は、愛荘町の未来を明るく照らし、地域活性化への期待を感じました。
💡 愛荘西小学校6年生が、愛荘町の未来について探究活動を行い、具体的なアイデアを提案した。
💡 町の職員や地域住民に向けて、成果発表会を行い、地域への貢献を目指した。
💡 愛荘町は、子どもたちの意見を大切にし、未来へ向けた取り組みを進めている。